Groep 7-8Beeldend
Banksy ontmaskerd
Maak een drukwerk als ontwerp voor een muurschildering met een (politieke) boodschap.
Hier gaat het over
betekenis
Banksy ontmaskerd
Met de les kun je aansluiten bij kerndoelen 20A De leerling redeneert over het belang van basiswaarden van de democratische rechtsstaat, 26B De leerling beschrijft hoe menselijk handelen en de leefomgeving elkaar beïnvloeden, 28B De leerling verkent invloed en macht in de samenleving, 1A De school zorgt voor een rijke taal- en leesomgeving, 1B De school stimuleert de taalontwikkeling van de leerling in alle leergebieden, 8A De leerling ontwikkelt een eigen leesvoorkeur en 9A De leerling toont inzicht in verhalende teksten.
Hier kun je op letten
vorm
Vereenvoudigen
De leerling kan figuratieve, en non-figuratieve of abstracte vormen herkennen in een afbeelding en weet wat vereenvoudigen of stileren betekent. De leerling kan figuratieve, non-figuratieve en gestileerde vormen toepassen in een werkstuk.
Waar moet je op letten?
Waar moet je op letten?
- De begrippen figuratief, non-figuratief of abstract zijn geen absolute begrippen. Ze zijn voor iedereen anders. Wat voor de een abstract is, kan voor de ander nog figuratief zijn.
- Vormen vereenvoudigen wordt om verschillende redenen gedaan. Waar de een vereenvoudigd om tot de essentie van een vorm te komen die lang niet voor iedereen direct duidelijk is, vereenvoudigd de ander vormen om juist snel en ondubbelzinnig te communiceren.
Hier ga je het mee maken
werkwijze
Sjabloondruk verf
De leerling kan vormen uit een vel papier knippen zodat een sjabloon ontstaat en met verf tamponneren voor een afdruk.
Waar moet je op letten?
Waar moet je op letten?
- Maak de randen van het sjabloon niet te smal.
- Gebruik maar weinig verf zodat de verf snel droogt en niet onder de rand van het sjabloon loopt.
- Houd de tamponneerkwast rechtop.
- Laat de verf goed drogen, voordat je een nieuwe afdruk er overheen plaatst.
- stevig tekenpapier
- potlood
- schaar
- evt. afbreekmesje
- tamponneerkwast
- acrylverf, diverse kleuren
- stukje karton of palet
- kranten als onderlegger
Toelichting:
Gebruik bij het tamponneren van een sjabloon geen plakkaatverf. In deze verf zit water waardoor het sjabloon snel kapot gaat.
Zo kom je op ideeën
onderzoek
Verzamel en combineer
De leerling kan informatie (afbeeldingen en begrippen) verzamelen die passen bij het onderwerp en kan met een schets een combinatie maken tussen een willekeurig gekozen afbeelding en begrip.
Waar moet je op letten?
Waar moet je op letten?
- Verzamel materiaal dat het onderwerp op verschillende manieren benadert.
- Bij het verzamelen van het materiaal hoef je nog geen voorkeur te hebben.
- Zorg ervoor dat leerlingen al het materiaal accepteren.
- Pas daarna maken de leerlingen combinaties tussen het verzamelde materiaal en de opdracht.
- afbeeldingen die passen bij het onderwerp, door leerling zelf gezocht
- kleine velletjes papier, A6 formaat
- potlood of pen
- (kopieer)papier
