Groep 3-4Beeldend
De illustere illustrator [KBW 26]
Maak een tekening als illustratie die past bij de tekst uit het boek.
Hier gaat het over
betekenis
De illustere illustrator [KBW 26]
Met deze opdracht kun je aansluiten bij kerndoel 1: de school stimuleert de taalcompetentie van leerlingen, kerndoel 8: de leerling doet ervaring op met literatuur, kerndoel 34: de leerlingen hun gevoelens, wensen en opvattingen te uiten, kerndoel 37: de leerlingen leren over beroepen.
Hier kun je op letten
vorm
Lijn als arcering
De leerling herkent arceringen in een afbeelding. De leerling kan lijnen als arcering toepassen in een werkstuk.
Waar moet je op letten?
Waar moet je op letten?
- Om lijnen te gebruiken als arcering vul je een vorm door de herhaling van lijntjes, streepjes, stipjes, krasjes.
- Hoe dichter de arceringen bij elkaar staan, hoe donkerder de vorm wordt.
- Hoe verder de arceringen van elkaar af staan, hoe lichter de vorm wordt.
Hier ga je het mee maken
werkwijze
Tekenen met viltstift: vrij arceren
De leerling kan met viltstift verschillende soorten lijnen tekenen om vrij te arceren.
Waar moet je op letten?
- Maak een lijn en herhaal die willekeurig. Lijnen mogen elkaar kruisen.
- Maak ook vrije arceringen waarbij je twee of meer kleuren gebruikt.
- viltstiften
- tekenpapier
Toelichting:
- Omdat je viltstift slecht kunt mengen, wordt de tekening rijker als je over een groot aantal kleuren beschikt.
- Gebruik tekenpapier. Je kunt zowel ruw als glad papier gebruiken. Omdat viltstift een fijn materiaal is, mag het papierformaat niet te groot zijn. A5 (148 x 210mm) is prima.
Zo kom je op ideeën
onderzoek
Schets je ideeën
De leerling kan meerdere schetsen maken waarin het onderwerp steeds op een andere manier wordt verbeeld.
Waar moet je op letten?
- De aandacht ligt bij de compositie: de plaats van de onderdelen op het vel.
- Je kunt de opdracht specifieker maken door een minimaal aantal schetsen te laten maken.
- Het gaat om snelle globale tekeningen, niet om de details.
- Beloon leerlingen die veel verschillende ideeën bedenken.
- (kopieer)papier
- tekenmateriaal
