Groep 7-8Beeldend
Geef jouw boek een podium [KBW 26]
Terugkijken: wat hebben we geleerd?
betekenis
Geef jouw boek een podium [KBW 26]
- Laat leerlingen bedenken welk boek er bij de afbeelding hoort. Waaraan kun je dat zien?
- Wanneer er meerdere afbeeldingen zijn gemaakt voor hetzelfde boek, bespreek dan de overeenkomsten en de verschillen.
- Welk moment uit het verhaal heeft iemand uitgekozen? Waarom?
vorm
Geometrische/organische vormen
- Groepeer de werkstukken in geometrisch en organisch. Welke werkstukken zijn lastig in te delen? Waarom?
- Wat voor effect heeft het gebruik van organische vormen? Leg eens uit.
- Wat voor effect heeft het gebruik van geometrische vormen? Hoe komt dat?
werkwijze
Schilderen met verf
- In welk werk zie je verschillende schildertechnieken terug? Wijs eens aan.
- In welk werk zijn de kleuren over elkaar heen aangebracht, maar niet gemengd? Hoe komt dat?
- In welk werkstuk zijn veel zuivere kleuren gebruikt? Hoe heeft de maker dat voor elkaar gekregen?
onderzoek
Schets je ideeën
Stel deze vragen voordat de leerlingen een schets gaan uitwerken.
- Wie heeft er heel veel verschillende schetsen gemaakt?
- Wie vond het lastig om nieuwe ideeën te bedenken? Wie kan een tip geven?
- Bedenk welke schets je wil gaan uitwerken en waarom? Laat een paar leerlingen aan het woord. Vraag of kinderen tips kunnen geven.
Alweer een beetje creatiever geworden!