Groep 3-4Muziek

Het magische tapijt

Terugkijken: wat hebben we geleerd?

betekenis

Het magische tapijt

  • Op hoeveel hoogtes vloog het tapijt?
muziekaspect

Melodie

  • Hoorde je een melodie? Zo ja, heeft de melodie veel hoge of lage tonen? 
  • Welke melodie is het meest verassend? Waarom?
muziekaspect

Toonhoogte

  • Was de muziek hoog of laag? 
werkwijze

Instrumenten

  • Welke instrumenten heb je gehoord?
  • Werden de instrumenten op de juiste manier bespeeld?
  • Welk instrument vond jij mooi klinken? En welke juist niet?
werkwijze

Grafische notatie

  • Hoe kunnen de muziekaspecten in grafische notatie eruit zien? Denk aan:
    • hoog-laag
    • hard-zacht
    • snel-langzaam
    • kort-lang
  • Kon je de grafische notaties in de video volgen?
onderzoek

Spieken

  • Welke aspecten heb je meegenomen in je creatie die je hebt ontdekt bij het spieken?
  • Hielp het om te spieken bij een bestaand lied of compositie, artiest of componist? Waarom?
Alweer een beetje creatiever geworden!