Groep 1-2Drama
Sip en Pip gaan zwemmen
De leerlingen spelen mee in het verhaal waarin een pinguïn en een ijsbeer bang zijn om te zwemmen.
Hier gaat het over
Hier kun je op letten
vorm
Vorm bij kleuters
De leerling kan de verhaallijn volgen en speelt op uitnodiging van de leerkracht mee.
Toelichting:
Toelichting:
Voor de hele jonge kleuters kan deze manier van leren wat imponerend zijn: iedereen beweegt en soms maken ze tegelijkertijd geluid. Het doel is echter wel dat iedereen deelneemt. Stimuleer de zittenblijvers door ze aan de hand te nemen of ze te koppelen aan een 'zorgkleuter'.
Hier ga je het mee maken
werkwijze
Drama vanuit prenten
De leerling volgt de verhaallijn met afbeeldingen en speelt op uitnodiging van de leerkracht mee.
Toelichting:
Voor de hele jonge kleuters kan deze manier van leren wat imponerend zijn: iedereen beweegt en soms maken ze tegelijkertijd geluid. Het doel is echter wel dat iedereen deelneemt. Stimuleer de zittenblijvers door ze aan de hand te nemen of ze te koppelen aan een zorgkleuter.
Toelichting:
Voor de hele jonge kleuters kan deze manier van leren wat imponerend zijn: iedereen beweegt en soms maken ze tegelijkertijd geluid. Het doel is echter wel dat iedereen deelneemt. Stimuleer de zittenblijvers door ze aan de hand te nemen of ze te koppelen aan een zorgkleuter.
Advies is om de prenten dubbelzijdig (over de lange zijde gespiegeld) op A3 formaat uit te printen en wanneer ze vaker worden gebruikt ze ook te lamineren.
Zo kom je op ideeën
onderzoek
Spelvragen
De leerling denkt mee over het spelverloop.
Toelichting:
Toelichting:
- Door spelvragen te stellen, verbinden kleuters zich aan de lesinhoud. Tevens deel je het 'eigenaarschap'. Het onderzoeksdoel is ook dat leerlingen deelnemen aan het gezamenlijke onderzoek van de les.
Er is voor dit onderzoek geen (extra)materiaal nodig.
